En vivoEl ReflectorActualizado
Tecnología

CDMX analiza restringir el uso de celulares en las escuelas públicas

La SEP y autoridades capitalinas evalúan implementar el resguardo obligatorio de dispositivos móviles durante la jornada escolar para mejorar el aprovechamiento académico.

Redacción El Reflector
Foto: xataka.com.mx

La Secretaría de Educación Pública (SEP), en coordinación con autoridades educativas de la Ciudad de México, ha iniciado un proceso de consulta con docentes y directivos para definir nuevas directrices sobre el uso de teléfonos celulares en los planteles de educación básica. El objetivo principal es reducir las distracciones en el aula y fomentar una mayor interacción social entre los estudiantes, evitando que los dispositivos interfieran con el proceso de aprendizaje durante las horas de clase.

Como parte de las propuestas bajo revisión, se contempla la implementación de sistemas de resguardo bajo llave para los equipos móviles al inicio de la jornada escolar. Esta medida busca establecer un entorno controlado donde los alumnos puedan concentrarse en sus actividades académicas, limitando el acceso a las redes sociales y plataformas de entretenimiento que han sido señaladas por los docentes como factores que afectan la atención y la disciplina dentro de los grupos.

La consulta, que se realiza en diversas escuelas de la capital, busca recoger las inquietudes de los maestros sobre la gestión de estos equipos y las posibles implicaciones logísticas de su almacenamiento seguro. Hasta el momento, las autoridades educativas han señalado que cualquier estrategia definitiva deberá contar con el respaldo de las comunidades escolares, priorizando siempre la seguridad de los dispositivos y el respeto a los derechos de los menores dentro de las instituciones.

De concretarse este modelo, la Ciudad de México se sumaría a las tendencias internacionales y nacionales que buscan regular la tecnología digital en el entorno escolar. Los representantes de la SEP han enfatizado que el propósito no es prohibir la tecnología, sino gestionar su uso para que sea una herramienta de apoyo pedagógico y no un obstáculo para el desarrollo educativo de los jóvenes estudiantes.

educacióncdmxseptecnologíaescuelas